Thông tư 94: từ 19/12/2026, mỗi trường phải có lãnh đạo làm việc trực tiếp được bằng tiếng Anh

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký Thông tư 94 quy định bộ tiêu chuẩn, tiêu chí cùng cách thức đánh giá việc triển khai đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học” giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045. Thông tư bắt đầu có hiệu lực kể từ ngày 19/12/2026, theo báo Dân Trí.

Căn cứ vào các tiêu chí nêu trong văn bản, từng nhà trường sẽ tự xác định mức độ triển khai của mình. Nếu đáp ứng đủ điều kiện của từng mức, trường được phép tự công nhận đạt mức cao hơn.

Đề án phân chia thành 3 mức, mỗi mức gắn với một nhóm điều kiện riêng. Để đạt Mức độ 1, trường cần duy trì câu lạc bộ tiếng Anh cho học sinh sinh hoạt đều đặn tối thiểu mỗi tháng một lần, đồng thời biển hiệu trong khuôn viên phải trình bày song song hai thứ tiếng Việt – Anh. Bên cạnh đó, tối thiểu một người trong ban lãnh đạo nhà trường phải đủ khả năng dùng tiếng Anh trao đổi trực tiếp với người nước ngoài, và các lớp dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai phải có ít nhất 50% học sinh.

Yêu cầu ở Mức độ 2 cao hơn: không dưới 50% số lớp của trường phải triển khai dạy tiếng Anh theo hình thức ngôn ngữ thứ hai. Trong số đó, tối thiểu ba môn học hoặc hoạt động giáo dục, không tính môn tiếng Anh, được giảng dạy bằng tiếng Anh với tổng thời lượng ít nhất 105 tiết mỗi năm học.

Điều kiện về trình độ tiếng Anh của cán bộ quản lý khiến nhiều người băn khoăn về khả năng thực hiện. Theo báo Dân Trí, đa số giáo viên và cán bộ quản lý từng học ngoại ngữ này suốt bậc phổ thông lẫn đại học, nhưng không ít người vẫn lúng túng khi giao tiếp, đặc biệt nếu đã lâu không dùng đến.

Cô Nguyễn Thị Thu Thủy, dạy toán tại một trường THCS ở TPHCM, nhận định cán bộ quản lý hay giáo viên giao tiếp được bằng tiếng Anh không phải việc quá khó, vì họ đã có vốn từ, ngữ pháp và kỹ năng ngôn ngữ nhất định. Tuy vậy, theo cô, khi không có môi trường luyện tập thường xuyên, người học rất dễ mất phản xạ.