TPHCM ban hành hướng dẫn phân biệt giáo dục tăng cường và giáo dục theo nhu cầu

Ngày 4/11, ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, đã ký văn bản 11886/SGDĐT-GDPT. Nội dung văn bản hướng dẫn các trường phổ thông công lập trên địa bàn cách tổ chức hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động theo nhu cầu người học, nhằm cụ thể hóa Thông tư 85 (hiệu lực từ 15/11), theo báo Giáo Dục Việt Nam.

Cơ quan chuyên môn lưu ý các trường không được căn cứ vào tên gọi để phân loại. Muốn xác định một hoạt động thuộc diện tăng cường, diện theo nhu cầu hay là dạy thêm, học thêm, phải xét tới mục tiêu, đối tượng tham gia, nội dung, yêu cầu đặt ra, khung thời gian và cách thức triển khai.

Theo hướng dẫn, giáo dục tăng cường gồm các nội dung cơ bản, nền tảng mà học sinh nào cũng có thể tiếp cận. Hoạt động này diễn ra ngoài giờ chính khóa, giúp củng cố kiến thức, tăng thời gian thực hành, trải nghiệm và gắn bài học với đời sống, hướng tới mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực của Chương trình GDPT 2018.

Còn giáo dục theo nhu cầu người học tập trung vào những nội dung mở rộng, nâng cao hoặc chuyên sâu. Việc tổ chức loại hình này đặt ngoài giờ chính khóa và ngoài hoạt động giáo dục tăng cường, chỉ thực hiện khi học sinh cùng cha mẹ tự nguyện đăng ký.

Sở GD&ĐT TPHCM cũng đề nghị các trường đổi mới cách quản trị, chuyển từ quản lý hành chính sang kiến tạo để phát triển. Để phù hợp điều kiện thực tế của từng đơn vị, cơ quan này đưa ra 3 mô hình sắp xếp thời gian và thời khóa biểu cho hai loại hoạt động nói trên.

Mô hình thứ nhất dành cho các trường phổ thông đại trà, theo báo Giáo Dục & Thời Đại. Hai mô hình còn lại được nêu trong cùng văn bản nhưng phần nội dung chi tiết chưa được công bố đầy đủ trong các bản tin.