Bộ GD&ĐT lấy ý kiến quy chế mới: tuyển lớp 10 chuyên theo 3 khối thay vì từng môn

Ngày 10/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố dự thảo Thông tư về quy chế tổ chức, hoạt động của trường THPT chuyên. Điểm đáng chú ý là phương án tuyển sinh lớp 10 được đề xuất thay đổi: thí sinh không còn thi riêng từng môn chuyên mà đăng ký dự tuyển theo một trong ba khối Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội hoặc Ngoại ngữ, theo VTC News.

Nội dung dự thảo được Bộ GD&ĐT giải thích là nhằm cụ thể hóa định hướng phát triển giáo dục, đào tạo nêu tại Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị. Cơ quan soạn thảo cho rằng cần xác lập lại mục tiêu của trường chuyên: tìm ra và bồi dưỡng học sinh có tài năng, gắn với phát triển toàn diện và hướng nghiệp sớm, đồng thời hạn chế tình trạng học lệch, chạy theo thành tích giải thưởng.

Theo Bộ, trường chuyên không đơn thuần là nơi dành cho em giỏi một môn. Đây còn được xem là môi trường giáo dục chất lượng cao, tạo điều kiện để học sinh rèn tư duy độc lập, năng lực nghiên cứu, sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề. Các trường sẽ dạy Chương trình giáo dục phổ thông cùng những chương trình nâng cao do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành.

Về lộ trình, ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông (Bộ GD&ĐT), nói với Báo Xây Dựng rằng dự thảo nêu hai mốc. Trường nào đáp ứng đủ điều kiện có thể triển khai mô hình mới ngay từ năm học 2027-2028; những trường còn lại tiếp tục theo quy chế đang áp dụng và chuyển đổi từ năm học 2028-2029. Cách làm này không đồng loạt mà tùy điều kiện thực tế từng trường.

Bên cạnh mục tiêu phát triển năng lực liên ngành, các thay đổi về mô hình lớp học và cách tuyển sinh theo ba khối đang gây tranh luận, theo Sức Khỏe & Đời Sống. Không ít phụ huynh lo áp lực tăng thêm cho học sinh và đặt câu hỏi về tính công bằng trong tuyển sinh.

Nhiều gia đình cho biết họ khó hình dung cấu trúc bài thi mới, nhất là khi con đã đầu tư ôn luyện cho một môn chuyên từ những năm đầu cấp THCS. Dự thảo cũng bàn tới việc đổi mới mô hình đào tạo và cách đánh giá chất lượng. Ông Thái Văn Tài khẳng định đổi mới phải gắn với việc bảo vệ quyền lợi chính đáng của học sinh, hạn chế xáo trộn không cần thiết trong học tập và chuẩn bị dự tuyển.