5月10日，达克拉克省教育与培训厅的一位领导表示，已收到关于高伯阔高中事件的报告。报告包括教师的陈述、学生的休学申请、复学申请等。
根据12A08班班主任阮功诉的陈述，学生Y.Th.曾因学习能力弱而从年初开始休学去打工（阮老师从第二学期开始担任班主任）。
4月8日，第二学期检查结果出来后，阮老师主动邀请家长和Y.Th.来交流。校领导和教师建议他暂停打工，专心复习毕业考试。他同意，承诺从4月8日至11日返校学习。
然而，4月11日中午，他发信息给班主任申请完全休学。当被问及原因时，他只回答“不想再学了”。
阮老师继续联系家庭进行鼓励，但他最终还是休学了。为了保障他如果明年想回来学习的权利，阮老师指导Y.Th.写了一份保留申请，于4月14日提交。
另一个案例是12A10班的H.G. Byă，班主任阮氏清河报告称他经常缺课（33天），没有充分参加补习班。4月16日上午，阮老师邀请他和母亲来见校长交流。
在会面中，阮老师发现他戴了很多耳环，便温和提醒这与学校环境不符，同时鼓励他集中学习以赶上毕业考试。
在与母亲用本地语言私下交谈几分钟后，H.G.突然申请休学，尽管老师鼓励他保持精神。阮老师随后指导他写保留申请，并向校领导报告了此事。
到5月8日下午，H.G.和母亲返回学校，见班主任和校长申请复学。然而，高中毕业在线报名系统已关闭。学校仍创造条件让他继续学习，为明年考试做准备，并要求提交复学申请送达克拉克省教育与培训厅。
5月5日，学校通过邮寄收到申请，5月8日班主任邀请家长来完成手续，要求学生从5月12日星期一开始返校。
学校确认没有教师或校领导建议学习能力弱的学生休学或拒绝他们返校。
关于媒体报道，高伯阔高中确认有三名12年级学生提交了学习结果保留申请。
其中两名学生H.G. Byă（12A10班）和Y.Th.（12A08班）已按照教育部2018年12月26日关于新普通教育课程的第32号通知完成保留手续。另一名学生Y.L.E.正在核实中。
学校表示，保留都有家长的同意，并得到具体指导以确保未来学习权利。
特别是H.G.的情况，申请保留后，家长曾来学校要求孩子复学，但尚未有正式申请。
直到5月5日，学校才通过邮寄收到正式申请，并已完成手续让他从5月12日开始返校。
关于“班主任和校长邀请家长、学生来咨询导致休学”的反映，学校确认有会面，但内容与反映不符。
“交流会议始终基于学生利益原则，不强迫或施加压力”，报告明确指出。
达克拉克省教育与培训厅的一位领导表示，厅正在继续核实、澄清事件。
“5月9日下午，我们已成立检查组直接到学校并掌握了初步信息。由于学校正在组织毕业模拟考试，全面审查事件仍在继续以获取透彻信息”，这位领导说。
（编译：李程 越南中文社；审校：Suki；来源：Tuoitre）
